近日，药学系举办了两场学术讲座，分别围绕高校实验室“三废”治理探索与高职院校学生心理健康管理的特点与探析展开，为校园实验实训室环保与学生心理工作提供专业指引。

高职学生心理健康管理讲座聚焦其“分层化”“职业性”等特点，分析了当前存在的教育供需错位、管理合力不足、工作重心偏后等挑战，提出构建“分层分类”教育体系、“校园-企业-家庭”协同支持体系及“预防-筛查-干预”全链条管理体系的实践路径，展望未来将进一步探索符合高职学生特点的心理健康管理模式。

实验室“三废”治理讲座中，主讲人剖析了废液、废气、固废的危害与治理难点，解读了相关法规标准，提出从源头削减、分类收集到集中治理的全流程方案，还分享了废液、废气、固废治理的具体技术与实践案例，以及未来纳入绿色校园规划、推广绿色试剂与智慧平台的展望。

两场讲座兼具理论深度与实践价值，为高校实验室环保治理与学生心理健康工作的优化升级提供了思路，未来也将持续推动相关领域的探索与发展，助力学校院系部的高质量发展。